蔡礼旭:真诚力行《弟子规》能产生很好的影响力

蔡礼旭:真诚力行《弟子规》能产生很好的影响力

蔡礼旭老师其实一个人只要很真诚的去力行《弟子规》,力行圣贤教诲,他一定能够在他的家庭,以至于在他所处的地区产生很好的影响力。有个孩子小学一年级,他曾经到过庐江汤池文化中心去学习,他也非..
蔡礼旭:上一代跟下一代融成一体叫孝

蔡礼旭:上一代跟下一代融成一体叫孝

“孝”字是会意字,上面是“老”,下面是“子”;老是指上一代,子是指下一代,上一代跟下一代融为一体,称为“孝”,所以上一代跟下一代密不可分。我们看这个字就好像是一个儿子背着一个老子,上一代念..
蔡礼旭:学习传统文化改心境

蔡礼旭:学习传统文化改心境

蔡礼旭老师主讲我们听到庆云县有计程车司机他也来听课,听了课以后,他的心境不一样了。家里婆媳关系本来是处得不好,他常常夹在中间很难受,后来他都找他太太一起来看幸福人生讲座。可能就看到媳妇..
蔡礼旭:修学要学会观照我们的起心动念

蔡礼旭:修学要学会观照我们的起心动念

君子面对道义的时候,“善相劝,德皆建”,绝不讲好听的,讲完好听的之后,结果出去就批评人。你看现在开会:有什么意见没有?开会的时候一句都不讲,结果一出门,开始批评谁不好、谁不好,这是小人的行迹..
蔡礼旭:要让孩子因马虎误事而承担责任

蔡礼旭:要让孩子因马虎误事而承担责任

勿轻略,这个轻是轻视,略是忽略,这是提醒我们,做事不可轻率、怠慢。卢叔叔没有帮女儿送笔记本到学校去的这件事,才是真正爱护自己的孩子,假如这个笔记本拿去了,将会是另外一个结果,女儿很..
蔡礼旭:怎么对治习气

蔡礼旭:怎么对治习气

我们接下来怎么对治这一些习气?有格言就提到了:“轻当矫之以重,急当矫之以缓,躁当矫之以静,褊当矫之以宽,暴当矫之以和,粗当矫之以细”。好,这一些是我们可能发生的问题、习气。轻浮怎么来矫正呢..
蔡礼旭:蔡礼旭: 夫妻时时能够互相体谅、互相真诚相待

蔡礼旭:蔡礼旭: 夫妻时时能够互相体谅、互相真诚相待

有一个老先生,他已经九十岁了,他们结婚六十多年。有一天又是他的结婚纪念日,晚辈就很好奇,因为长期观察这个长辈,他们夫妻一辈子没有发过脾气,没有红过脸。所以这晚辈很可贵,懂得请教,就问到这个..
蔡礼旭:扬人恶。即是恶。疾之甚。祸且作

蔡礼旭:扬人恶。即是恶。疾之甚。祸且作

【扬人恶。即是恶。疾之甚。祸且作。】你对恶人不恭敬,可能会被他反咬一口,你就得不偿失,所以言语当中要带有宽容。当他犯错的时候,你明明白白,但是没有去批评他;他有一点点好,你就怎么样?你就能..
蔡礼旭:“善恶之报,如影随形”的一个故事

蔡礼旭:“善恶之报,如影随形”的一个故事

这个李生很会写文章,后来去参加科举考试,他等于是已经考上举人,要去考进士了。结果他要去衢州。衢州是南孔庙的地方。经过衢州的时候去住了一家客栈。结果这个客栈的老板,在他来的前一天晚上做了..
蔡礼旭:未论行善先须改过

蔡礼旭:未论行善先须改过

蔡礼旭老师“迁善改过”,未讲迁善之前,首先论改过。假如人的过失不改,纵使行善,也好比一个桶子破了两个洞,再怎么加水还是会漏光。孔夫子说:“知耻近乎勇。”首先知道自己的错误在哪里,再进而勇..
蔡礼旭:他们家的厅堂入门写了三个字“四知堂”

蔡礼旭:他们家的厅堂入门写了三个字“四知堂”

违法乱纪会毁了人、毁了家,毁了整个人民对我们的信任,所以差之毫厘,失之千里。在汉朝时候有个读书人叫杨震,他很热忱提拔一个年轻人叫王密,王密去做了个小官。有天来找他,来找他的时候是夜晚,结..
蔡礼旭:培养孩子恭敬仁爱之心

蔡礼旭:培养孩子恭敬仁爱之心

蔡礼旭老师“缓揭帘,勿有声。”我们在掀帘子的时候要轻手轻脚,不要发出太大的声响。因为现代人都是群居生活,我们的一举一动不要造成别人的困扰,要有这样的敏感度去时时观照自己的德行。比如旁边..
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